校属各单位：
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，进一步深化高等教育教学改革，提高人才培养质量，现就做好2024年河南省高等教育教学成果奖（以下简称“省级教学成果奖”）评审工作通知如下：
一、奖励范围
2024年河南省高等教育教学成果奖包括本科高等教育、研究生高等教育和高等职业教育三类。我校可申报高等职业教育类教学成果奖。
河南省高等职业教育教学成果，是指符合党和国家教育方针，坚持立德树人，反映高等职业教育教学规律，突出职业教育教学改革，具有原创性、新颖性和实用性，能够显著提升教学水平和教育质量，有效实现培养目标的教育教学方案。教学成果应针对当前高等职业教育教学改革中存在的问题，提出有效解决方法，实施效果显著，具有创新性和应用推广价值。
职业教育教学成果奖内容主要包括立德树人、专业建设、三教改革、育人模式 、管理创新、校企合作、育训并举、质量评价、综合改革和教师培养培训等方面。
二、申报范围
本次省级教学成果奖的申报，原则上是高等职业学校经过两年以上教育教学实践检验，并通过省级教学改革项目鉴定（含河南省高等教育教学改革研究与实践项目、河南省职业教育教学改革研究与实践项目）。每所学校另外可推荐1-2项教育教学成果突出、应用效果显著但未能列入省级教改立项的校级一等奖及以上的教学成果。
三、申报要求
1.成果应坚持正确政治方向，落实立德树人、德技并修，深化“三全育人”改革，对接前沿技术和产业变革，深化产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，聚焦现代农业、先进制造业、战略性新兴产业和现代服务业等重点领域，推动专业升级和数字化改造，创新人才培养模式，推进教师教材教法改革，加强教师培养培训，强化实践教学，实行育训并举，深化教育评价改革，促进信息技术与教育教学深度融合，有效破解教学中的难点问题，实施效果显著，具有较高推广价值。
2.推荐的省级鉴定项目成果，成果名称及完成人、完成单位原则上以省级教学改革项目鉴定通过名单为准。根据项目研究实际情况，成果名称可适当调整，但应与省教育教学改革与实践项目原主要内容及主题对应；成果第一完成人原则上不得调整，成果团队成员增减或调整顺序，须经本级公示，由原获奖项目组全体成员签字同意。以上两项调整均须提交书面说明材料并盖章。教学成果由两个以上单位共同完成的，可联合申请；完成单位或个人跨地区、跨部门的，由成果主持单位或主持人所在单位提出申请。推荐项目须通过学校内网等方式进行不少于5个工作日的公示。
3.已经获得过国家级和省级教学成果奖的教学改革研究与实践项目，在理论建树和实践研究中如无特别创新和重大突破的情况下不得再次申报。
4.成果形式主要包括研究报告、实施方案、著作、论文、课程资源等。成果中可包括教材（含数字教材），但不能以教材为主要成果进行申报。
5.推荐成果时兼顾不同专业、不同领域，在同等水平情况下，向教学一线教师倾斜，鼓励行业、企业专家参与研究。两个及以上单位完成的成果，由主持人所在单位申报。同一所学校内容相同或相似的项目限报1项，同一成果（相同完成人或单位、相同成果内容）不得多途径申报、拆分申报。个人作为项目成员参与的成果不得超过2项（含参与其他单位的成果），作为主持人申报的成果限报1项。
四、材料报送
材料报送包括纸质材料和网络填报，网络填报事宜后期另行通知，现纸质材料报送包括：
1.《河南省高等职业教育教学成果奖申报书》。
2.反映成果质量和水平的教学成果报告（不多于5000字，需附查新查重证明）。
3.与成果相关的国家级或省级教学、科研项目的结项文件或结项证书。
4.教学成果校外推广应用及效果证明，请按照格式要求填写（附表4.3）。
5.教育教学研究代表性论文论著。限10篇论文、3部著作。
6.新闻媒体报道。省级以上新闻媒体宣传报道。
7.获得奖励。成果及主要成员获得的地市级以上奖励（含本成果获得的校级及以上教学成果奖获奖文件或证书）。
8.教材成果须提交样书及教材电子文档，电子文档包括教材封面、凯发旗舰的版权信息页、完整目录及精选内容（不超过50页pdf格式文档）。
9.河南省高等职业教育教学成果奖申报成果调整情况表（附表4.4），若无调整可忽略。
五、报送时间地点
报送时间：2024年8月5日下午17：00截止。
报送地址：行政楼415室
联 系 人：尹冬丽 芈书贞
教务处
2024年7月13日
附件1：《河南省教育厅关于开展2024年河南省高等教育教学成果奖评审工作的通知》
附件2：《2024年河南省高等职业教育教学成果奖评审工作安排》